{"id":3290,"date":"2011-01-02T14:27:41","date_gmt":"2011-01-02T13:27:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gioventurapiemonteisa.net\/2020\/?page_id=3290"},"modified":"2018-06-29T16:01:56","modified_gmt":"2018-06-29T14:01:56","slug":"arbut-el-piemonteis-a-scola-il-piemontese-a-scuola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gioventurapiemonteisa.net\/2020\/?page_id=3290","title":{"rendered":"Arbut – \u00cbl piemont\u00e8is a sc\u00f2la \/ Il piemontese a scuola"},"content":{"rendered":"

Da leggere prima:\u00a0La Regione volta definitivamente le spalle al piemontese a scuola<\/a><\/h3>\n

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Cos\u2019\u00e8 ARBUT?<\/h3>\n

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\u00c8 il progetto ideato da Gioventura Piemont\u00e8isa che propone la conoscenza della lingua e della cultura piemontese nelle scuole.<\/p>\n

ARBUT si basa sull\u2019esperienza dei Paesi che hanno saputo valorizzare l\u2019unicit\u00e0 e l\u2019importanza dei loro idiomi specifici. Progetti simili ad ARBUT sono attivi in Bretagna, in Catalogna, in Svizzera, in Provenza, in Scozia, in Friuli-Venezia Giulia, in Sardegna…<\/p>\n

ARBUT, realizzato a partire dall\u2019anno scolastico 1999\/2000 e presieduto da Camillo Brero, coinvolge oggi un grande numero di classi scolastiche in tutto il Piemonte. Il Piemontese non \u00e8 soltanto un modo per comunicare ma lo specchio di tutta una cultura che, se vissuta con dignit\u00e0 e coscienza, \u00e8 in grado di dialogare sullo stesso piano con tutte le altre.<\/p>\n

Perch\u00e8 conoscere il Piemontese?<\/h3>\n

Le lingue sono determinanti per caratterizzare l\u2019ambiente dove sono parlate, che non \u00e8 costituito soltanto da elementi naturali. Una lingua, ancor pi\u00f9 se minoritaria, ha un assoluto valore ecologico e necessita di protezione e promozione adeguate.<\/p>\n

Il piemontese \u00e8 una lingua autonoma, proprio come l\u2019italiano, il francese e l\u2019inglese. \u00c8 una lingua molto antica che riflette l\u2019esperienza collettiva di una Comunit\u00e0.<\/p>\n

Incoraggiando gli allievi delle scuole a parlare una lingua meno diffusa, i loro genitori hanno la possibilit\u00e0 unica di tramandare la cultura che hanno ricevuto in eredit\u00e0 e di offrire ai bambini e ai ragazzi la conoscenza di un mondo nuovo, il mondo in cui vivono. Piemontese, quindi, non come pretesto per escludere ma quale occasione di reale integrazione e di proficuo arricchimento personale.<\/p>\n

Il recente studio dell\u2019IRES (2007) attesta la lingua piemontese come patrimonio di 3.140.000 persone (il 77% della popolazione della regione). Il piemontese \u00e8 quindi la seconda lingua minoritaria d\u2019Europa come numero di parlanti. Ad un tale patrimonio culturale spettano quindi spazi adeguati alla sua importanza, fino ad oggi negati.<\/p>\n

Quando imparare il Piemontese?<\/h3>\n
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\u00cbl prof. Camillo Brero an classe a N\u00f2li<\/figcaption><\/figure><\/dt>\n
Il prima possibile! Numerosi studi evidenziano che i bambini molto piccoli (primo anno della scuola materna) imparano una seconda lingua con la stessa facilit\u00e0 della prima. Al contempo \u00abl\u2019apprendimento della seconda lingua facilita l\u2019apprendimento della terza\u00bb.<\/dt>\n<\/dl>\n

Uno degli obiettivi di ARBUT \u00e8 valorizzare questa capacit\u00e0, avvicinando i bambini a una lingua viva sul territorio, che costituisce un ponte per l\u2019apprendimento delle lingue straniere.<\/p>\n

Gioventura Piemont\u00e8isa ha studiato per tale scopo una collana di testi didattici moderni ed efficaci, che vengono dati gratuitamente in dotazione a tutti i giovani allievi.<\/p>\n

Piemontese o Inglese?<\/h3>\n

Piemontese e inglese (o francese, tedesco, ecc.). L\u2019uno non esclude gli altri.<\/p>\n

Le lingue straniere sono utili nel mondo dell\u2019economia, dell\u2019informatica, della comunicazione, del lavoro. Conoscerle \u00e8 un requisito importante per chi lavora e per chi viaggia. Ma anche il pi\u00f9 assiduo viaggiatore porta una parte di s\u00e9 nella valigia che lo accompagna in luoghi lontani.<\/p>\n

Il piemontese \u00e8 una parte di noi: una lingua, una cultura, un modo di essere. Conoscerlo significa conoscere e far conoscere una parte fondamentale di noi.<\/p>\n

Chi pu\u00f2 insegnare il Piemontese?<\/h3>\n

Gli insegnanti iscritti all\u2019Albo Ufficiale dei Docenti di Lingua Piemontese, al quale si accede in seguito a esame.
\nA questo proposito Gioventura Piemont\u00e8isa organizza da tempo specifici corsi di formazione in tutto il Piemonte.
\nARBUT, tramite il proprio Comitato Scientifico, elabora i programmi e si occupa dello studio dei materiali didattici – originali e all\u2019avanguardia – distribuiti gratuitamente ad ogni allievo. Gioventura
\nPiemont\u00e8isa segue le classi tutto l\u2019anno, offrendo il supporto logistico e organizzativo della Segreteria e il supporto didattico del Comitato Scientifico.<\/p>\n

Siamo gli unici a voler dare un futuro alla lingua locale?<\/h3>\n

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In Europa sono almeno cento le lingue autoctone: oltre 50 milioni di cittadini dell\u2019Unione fanno quotidianamente uso di una lingua che non \u00e8 quella ufficiale del Paese in cui vivono.<\/p>\n

L\u2019Europa \u00e8 quindi un mosaico di popoli, di lingue, di culture, di costumi e di sfumature diversi, tutti ugualmente importanti e con la stessa dignit\u00e0.<\/p>\n

In Europa, accanto alle lingue pi\u00f9 diffuse (inglese, francese, tedesco, russo…) si parlano le lingue \u201cmeno diffuse\u201d (dette anche regionali o minoritarie), come il bretone, il catalano, il friulano, lo scozzese, il sardo, il piemontese…<\/p>\n

ARBUT si basa sull\u2019esperienza dei Paesi che hanno gi\u00e0 saputo valorizzare l\u2019unicit\u00e0 e l\u2019importanza delle proprie lingue naturali: progetti simili sono infatti attivi in parecchie regioni di tutto il Continente.<\/p>\n

Come sono organizzati i corsi?<\/h3>\n

ARBUT propone – in linea di massima – due ore facoltative di intervento settimanale per classe, preferibilmente in orario curriculare. Le lezioni sono impostate adottando un sistema didattico-ludico particolarmente avanzato e apprezzato dagli allievi. Le lezioni hanno lo scopo non soltanto di insegnare la lingua ma di far percepire suoni e importanza di un\u2019espressione linguistica che \u00e8 inscindibile dalla cultura propria del territorio in cui vivono.<\/p>\n

Come aderire al programma ARBUT?<\/h3>\n

\u00c8 semplice.
\nBasta contattare Gioventura Piemont\u00e8isa, mandando una e-mail a giovpiem@yahoo.it\u00a0\u00a0o scaricare il\u00a0modulo<\/a> e inviarlo opportunamente compilato.<\/p>\n

ATTENZIONE: A PARTIRE DALL’ANNO SCOLASTICO 2011\/2012 LA REGIONE PIEMONTE NON SOSTIENE PI\u00d9 L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA PIEMONTESE A SCUOLA.<\/p>\n

IL PROGETTO PROSEGUE GRAZIE ALL’AZIONE VOLONTARIA DEGLI INSEGNANTI E AGLI AMICI CHE LO SOSTENGONO CON LA LORO ISCRIZIONE A GIOVENTURA PIEMONT\u00c8ISA.
\nI LIBRI DI TESTO VENGONO COMUNQUE DISTRIBUITI GRATUITAMENTE A TUTTI GLI ALUNNI COINVOLTI NEL PROGETTO.
\nAIUTATECI A NON LASCIAR MORIRE QUESTA INIZIATIVA UNICA.<\/p>\n

\u25ba\u00a0Approfondimenti<\/a><\/strong><\/p>\n

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\u25ba\u00a0Mai sot\u00ebstim\u00e9 l\u2019importansa dle conossense locaj<\/a><\/strong>
\n\u25ba\u00a0\u00a0Guiu Sobiela-Caanitz: mostr\u00e9 le lenghe minoritarie<\/a><\/strong><\/p>\n

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\"piem_a_scola\"<\/a><\/p>\n

\"oblig_a_scola\"<\/a><\/p>\n

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